5歲前的孩子，在每一個年齡階段都應該建立哪些規矩呢?

　　1歲的孩子

　　1歲的寶寶往往精力充沛，十分好動，周圍的一切對他們來說都充滿了新奇和挑戰。他們并不知道皮膚會被刀子割傷，花瓶掉到地上會碎，拿熱的東西會把手燙傷……他們只知道，只要自己想要，就會馬上去做。

　　這個時候，家長一定不能對孩子采取放任不管的態度，我們可以為孩子做示范，告訴他哪些行為是對的，哪些是不對的。說話的態度要堅定，但反應不要過于激烈。為孩子做好預防工作，保證家里的危險物品都擺放在了安全的位置。

　　2歲的孩子

　　2歲的孩子已經開始有自己的思想，容易被自己的情緒所左右。他們會不斷地做出一些嘗試，來試探大人的反應。當外界的反應不能滿足他們時，就會大發脾氣。其實也不完全是他們喜歡發脾氣，而是他們并不懂得如何控制自己的情緒。

　　家長能做的，就是幫助孩子控制自己的情緒。清楚的告訴孩子你期望的是什么，切記不要大吼大叫;不與孩子正面抗爭，要盡可能的讓孩子與自己合作才行，必要時可以給孩子一些好處。

　　有時候孩子正在氣頭上時，家長也可以冷處理一下，等孩子氣消的差不多了，再跟他講道理。

　　3歲的孩子

　　3歲的孩子已經有了獨立的意識，大人越是禁止的事情，他們就越想弄個明白。這個時候，父母就要開始培養孩子的規則意識了，要讓孩子從3歲起，就懂得遵守規則，形成規則意識，這樣才能讓孩子長大后成為一個懂規則、有理智的人。

　　給孩子立規矩時，要明確告訴他具體的行為標準是什么。只是告訴孩子不能做什么是沒有用的，還要解釋清楚在什么樣的情況下做某件事情是被允許的。對孩子的每一個進步都給與鼓勵，而不是揪著孩子的錯誤不放去懲罰他。

　　4歲的孩子

　　4歲的孩子十分好動、愛玩，社交能力也在不斷發展，會經常出現任性不聽話的表現。他們的主觀意識更加強烈，更加了解自己缺什么和想要什么，所以有時會隱瞞事實的真相，也就是說謊。

　　當孩子專注于游戲或活動時，家長盡量不要打擾，給孩子充足的時間去完成一件事后，再去做另外一件事;尊重并承認孩子是一個獨立的個體，不要過多的干預孩子的人際交往，否則很容易讓孩子內心模糊了人際關系的規則。

　　4歲的孩子已經可以為自己做過的事情承擔責任了，可以通過適當的懲罰讓他知道什么能做，什么不能做，通過懲罰消除孩子內心不合理的期待，開始建立起規則感。